班级____ 姓名_______ 小组____ 小组评价_______ 老师评价_______
课题: 物质的变化和性质
【学习目标】:
1、知识与技能:
(1)了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化;
(2)了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质,那些是化学性质。
2、过程与方法:(1)通过对实验现象的观察和分析,学会归纳整理
(2)用化学知识解释日常生活中的一些变化,激发学习化学的兴趣。
3、情感态度与价值观:(1)激发兴趣,培养学习的自觉性和主动性;
(2)培养严谨务实的科学作风。
【重点】:物理变化和化学变化的概念
【难点】:物理变化和化学变化的判断
【使用说明】:1.请同学们认真阅读课本6-11页,划出重要知识,规范完成学案自主学习并记熟基础知识;2.结合课本知识独立思考,规范完成学案合作探究和当堂检测(不会的先空着不写),用红色笔做好疑难标记,准备讨论;3.分小组实验、讨论探究课题,组长负责,拿出实验及讨论结果,准备展示、点评;4.及时整理展示、点评结果,完善落实好导学案。
【能力立意】做好实验并学会观察记录实验现象
一、预习导学:
1、物理变化是: 。
如: ,因为 。
2、化学变化是: 。
如: ,因为 。
3、化学变化的基本特征是: 。在化学变化的过程中,常伴随着一些现象,如: 。
4、某物质在变化的过程中,产生了发光、放热的现象,说明该变化一定是化学变化,对吗?举例说明。
5、下列变化中,属于物理变化的是 ( )
A.米饭变馊 B.火药爆炸 C.湿衣服晾干 D.钢铁生锈
6、下列变化中,属于化学变化的是 ( )
A.玻璃杯被打碎 B.酒精燃烧 C.灯泡通电后发光,放热 D.蜡烛受热熔化
7、下列关于物质的性质的描述中,属于化学性质的是 ( )
A.酒精的挥发 B. 铁在潮湿的空气中易生锈
C. 水在-100C时变为冰 D.食盐放入水中搅拌后变为食盐水
8、下列关于物质的性质的描述中,不属于物理性质的是 ( )
A.空氢气的密度小于空气 B.一氧化碳能燃烧
C.甲烷极难溶于水 D.氧气是一种无色、无味的气体
9、下列著名诗句中隐含有化学变化的是 ( )
A.白玉为床金做马 B.千里冰封万里雪飘
C.野火烧不尽,春风吹又生 D.夜来风雨声,花落知多少
二、合作探究,探索新知xkb1.com
1、小组实验1-1 水的沸腾 用酒精灯加热试管中盛有的少量水,然后把一块洁净的玻片移近试管口,观察并记录、展示发生的现象。
2、小组实验1-2 胆矾的研碎 在研钵内把胆矾研碎并观察现象。
(一)讨论展示:实验1、2有什么共同特征?
3、小组实验1—3硫酸铜与氢氧化钠溶液的反应 将少量胆矾和研碎的胆矾分别放入2支试管,向其中加入少量水并振荡得到澄清的硫酸铜溶液,再向其中分别滴加氢氧化钠溶液观察并记录、展示发生的现象。
4、小组实验1—4石灰石与盐酸的反应 向装有石灰石的试管中加入少量的稀盐酸,并用导管吧生产的气体通入澄清石灰水的烧杯中,摸一下试管外壁;观察并记录、展示发生的现象。
(二)讨论展示: 实验3、4有什么共同特征?什么叫化学变化?探讨化学变化的特征。
(三)讨论:化学变化与为了变化的联系及区别。举例加以说明。
(四)讨论:什么是物理性质?什么是化学性质?举例加以说明。
5、探究实验1—5 (1)分别观察集气瓶的氧气和二氧化碳气体;(2)用燃着的木条分别伸入上述集气瓶中,并向盛氧气的集气瓶中倒入少量澄清石灰水并振荡。观察并记录、展示发生的现象。
表一新课标第一网
表二
气 体
现 象
步 骤 |
氧气 |
二氧化碳 |
伸入点燃的木条 |
|
|
往集气瓶中倒入少量澄清石灰水并振荡 |
|
|
三、当堂检测
1.下列变化属于物理变化的是( )。
A.瓦斯爆炸 B.牛奶变酸 C.碱式碳酸铜受热变黑 D.霓虹灯通电发出红光
2.以下变化中,一定属于化学变化的是( )。
A.爆破 B.燃烧 C.发光发热 D.固体受热变成气体
3.以下叙述中,正确的是( )。
A.物理变化和化学变化一定同时发生 B.发生化学变化时,一定发生物理变化
C.物理变化和化学变化中都可能产生新物质 D.析出沉淀的变化一定是化学变化
4.有关铁的性质中,属于化学性质的是( )。
A.有导电导热性 B.有良好延展性 C.具有银白色光泽 D.在潮湿空气中易生锈
5.根据物质的哪些物理性质,可以区别下列各组物质,请把这一性质写在横线上。
(1)铜片和铁片:___;(2)蔗糖和食盐:___; (3)汽油和清水:___;
(4)银块和铝块:___;(5)金刚石和玻璃:___;(6)水银和白银:___。
6.把黄豆粒大的一小块金属钠投入到盛有水的烧杯中,钠很快熔化成一个银白色的小球,浮在水面上,四处游动,并发出“嘶嘶”的响声。由上述实验现象可归纳出金属钠的物理性质是 ;化学性质是 。
7.(1)在空气中点燃镁条时用 夹住镁条,观察到的现象为 。
(2)一瓶澄清石灰水,敞口放置一段时间后,观察到的现象为 。
(3)从冰箱中取出的杯子,放在空气中,观察到的现象为 ,原因是 。
(4)由上述三个实验现象,可以说明空气中含有 等成分。
附参考答案与提示:1.D 2.B 3.B 4.D 5.(1)颜色 (2)味道 (3)气味 (4)密度 (5)硬度(6)状态 6.银白色固体、熔点低、密度比水小;钠跟水反应生成气体 7.(1)坩锅钳;剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放出大量热,得到白色粉末状的固体(2)澄清石灰水表面生成白色沉淀物质 (3)杯子外壁有水珠形成;从冰箱中取出的杯子温度较低,空气中含有水蒸气,遇冷变成液态水,凝结在杯子外壁上(4)氧气、二氧化碳和水蒸气
新课标第一网xkb1.com |