我们是二年级（五）班袁子涵的家长，两年来孩子的学校生活，使我们家长看到了孩子的许多成长变化，做事有条理、认真，表达意思准确，自觉完成老师给布置的作业，关心他人及班级体，自信心得到了提高，能用学到的知识解决生活中的问题等。孩子这些变化是学校、老师辛勤劳动的结果，作为家长看到孩子成长我们十分高兴，这里要向培育孩子的学校、老师们说一声“谢谢”。“谢谢”老师们对孩子的关心、培养和教育。

    借这个机会我们介绍一下在家里教育孩子的一些体会。家庭是孩子最早接触的社会环境，父母是孩子接触的第一任老师，要想把孩子教育好，并取得良好的效果，就必须采用孩子喜欢的方法。因为孩子自尊心强、上进心强，喜欢听表扬话，不喜欢听批评话，就是人们常说的“顺毛驴”，只要顺着来，并加以引导，就能使孩子在高高兴兴中接受教育。我们坚持“随机”性原则，遇到什么问题就解决什么问题，从实际出发讲清道理，引导孩子提高认识并养成良好的习惯，做到“遇物而诲”、“相机而教”。

    在孩子学习方面：我们让孩子理解学习知识、掌握知识是一项艰苦的事情，必须付出艰苦的努力，同时也让孩子更多感受知识给她带来的快乐。例如：我们利用孩子在学校学习的英语，在和孩子一起遛弯的时候问一问孩子树、小鸟怎样说，通过和他的对话潜移默化告诉孩子知识需要掌握但更需要应用，同时又让孩子感受到知识带来的快乐，培养孩子对学习的浓厚兴趣。作为家长我们从不强求孩子必须学什么，孩子的课外学习活动和她自身的兴趣与爱好相结合，不将家长的意愿强加给孩子，以避免孩子被动地学习造成的逆反心理。对孩子出现的学习、生活问题，先不提问题的本身，家长和孩子一起分析原因，多启发孩子，找根源，如：是因为粗心、常识不足造成的，还是不懂造成的，通过分析让她知道错在哪、怎么错的、以后怎么做。在这时切忌对孩子发脾气，随意伤害孩子的自尊心。对孩子采取多鼓励，少批评的方法，让她更多的感到成就感。根据孩子的年龄段，给她买些适宜的课外书籍，一次不宜购买过多的图书，让她对图书老有新鲜感，并且从中得到更多的知识。

    培养孩子的良好性格：我们教育孩子做事要认真，不能半途而费。对事物认识要养成一分为二看待的习惯，即看到它的长处，同时也看到它的短处。帮助孩子正确认识自己，培养孩子树立良好的性格和独立性。平时在家，我们要求孩子做到的事情家长首先要做到，充分尊重孩子的意见，平等对待孩子。教育孩子保持乐观的心态，做一个坚强、自信、豁达的孩子。带孩子到大自然中，让孩子通过大自然的一草一木，体会生活的美好。

　　只要我们家长给孩子提供良好环境和气氛，会给孩子的心灵带来美好的启迪，只要我们家长用全部的爱去关心孩子，每个孩子都会感到幸福、快乐。