怎样才能把孩子教育好，恐怕这是许多家长都迫切要问的一个问题。

家长们都有这样的感慨，“为什么我跟孩子好好讲道理，但他就是不听，有时气得我真想打他两下，这孩子可怎么教育呀？”其实小孩子的心理是有其特点的，作父母的要对孩子的心理充分了解，条件允许的话，最好能看一些有关儿童心理学的杂志或书籍。

说服教育有时并不是最理想的教育方式，反而会让孩子产生逆反心理。聪明的父母不妨换种方式教育孩子，赏识教育比说理教育，可能更容易被孩子接受。而且你会惊奇地发现，“如何教育孩子”这个曾经一直困忧你的问题，现在却迎刃而解。

在儿子上小学的时候，我参加过几次家长学习，听过几个资深的教师精彩的演讲，每每都被激情的演讲感动到落泪，印象最深刻的就是要对孩子进行赏识教育。

赏识教育最早是由一个普通的父亲“创造”的，他叫周弘，相信这个名字被很多的家长崇拜。

他的女儿从小聋哑，当初他只梦想女儿婷婷能喊一声爸爸。可现在女儿不仅开口说话，在美国攻读硕士学位，而且荣膺《中国妇女》时代人物，排名第六，与她同时当选的有吴仪、邓亚萍、杨澜等海内外著名的中华女性。当初百分之百应上聋哑学校的婷婷，不仅没上聋哑学校，而且进了普通小学，连跳两级，成为全国十佳少年。这位父亲，一个老三届的初中毕业生，工厂技术员，一个与学校教育不太相干的父亲，现在调进南京聋哑学校当了副校长，父女命运产生了戏剧性的变化！这个伟大的父亲就是用赏识教育，把一个不可能的事变成了可能。

我们就一个孩子，所以成了全家爱的核心，这无形中造成孩子的个人主义，专横跋扈。他以自我为中心，不听大人话，与小朋友也相处不好，性格顽劣。我意识到不管是天性还是后天形成，必须改掉这样的性格。

开始我们也是用传统的家长式教育，常用的词语是“不行”或者“不准”,甚至运用武力，但发觉这样的方式并没有改变儿子的性格，反而变本加厉了，儿子越来越皮，越来越顽劣，并且逆反心理严重，让我非常头痛。做家长也是一门学问呢，自从学习了周父亲的赏识教育后，我们切实换一种方式来教育孩子，赏识他、鼓励他，他慢慢变成听话的孩子了，尤其进入初中生活后，加上学校规范教育、每位老师爱心付出，孩子成熟懂事了。

有一次他做错了一件事情，以前我可能会打一顿，强制让他认错，但现在我强制自己冷静，不要对孩子要求太高，孩子就是孩子，还不会完全分辩对错的，况且大人也有偶尔犯错的时候。然后明白的告诉他：好孩子不是这样的，这样做是错的；好孩子会怎样做，坏孩子会怎样做的，结果会是怎么不同的。潜意默化中肯定他就是个好孩子，孩子就慢慢用好孩子的标准来要求自己了。

除了赏识和鼓励，为了孩子健康成长，还有两个是不能少的：一个是沟通，一个是表达爱。

如果你每天和他们聊聊天，你会发现原来孩子们也是个独立的个体，也有许多他们自己的想法，也许幼稚可笑，也许有点单纯偏激，在沟通和了解的情况下进行正确的引导，稍稍的点拨，他们就会很快学会正确处理一些事情和矛盾，甚至建立正确的世界观和人生观了。父母向孩子敞露内心,表现了对孩子的尊重与信赖，加强了与子女的情感联系。这种交流在孩子逐步成熟时尤为重要。

都说中国家长很含蓄，心中明明爱孩子，可表达出来的却往往不尽人意，甚至经常让孩子误会到“爸爸妈妈都讨厌我”。所以爱他就让他知道吧，对孩子说我们都爱你。表现好时抱抱他，犯了错误、批评过后也抱抱他，让他从心里感觉到妈妈不是烦他了，只是对错误行为有不满而已。我想在爱中长大的孩子一定会很幸福。

以上是我做家长的心得，理论还需要我去实践的，与大家共同学习吧。