雷锋精神是社会主义初级阶段“新人”人格的代表，它既植根于中华民族文化的活土之中，又溶入了社会主义新人的内涵，闪耀着共产主义思想的光辉，是我们塑造中小学生健康人格的理想风范。
      健全人格教育是最基础的素质教育。我们的宗旨是教会中小学生做人，从小用雷锋精神培养和塑造学生的健康人格，促进他们整体素质的提高和健全人格的养成，为他们将来成为适应现代化需要的雷锋式的社会主义“四有”新人打下良好的基础，研究用雷锋精神培养和塑造中小学生健康人格的规律和特点；探索实施“人格教育”的目标、内容、方法、途径、评价体系，就是我们的工作目标。
     1．自尊自立，遵纪守法
     学生是未来社会的主人，也是自己的主人。学校应放弃“听话”、“顺从”教育，加强服理守法教育，使中小学生把尊敬师长与保持自己的人格独立结合起来，既不屈从他人意志而做违心的事，也不以傲慢无礼的态度侍人，同时具有较强的法制观念和纪律观念。
     2．尊重科学，追求真理
     努力激发中小学生的主动精神、探索精神、钻研精神，把中小学生的目光引向自然和社会，鼓励他们关心社会生产和自然环境的变化，积极地提出问题，思考问题，研究问题，培养他们敢想、敢说、敢干的大无畏气概，能勇于自责，及时克服缺点，修正错误。
     3．立志高远，自强不息
     要培养学生有远大的志向、坚定的信念、艰苦奋斗的精神和坚韧不拔的毅力，为理想的实现而刻苦学习，从小养成勤勉敬业的精神。这是决定人格品位高低的一个重要条件。