前几天，听了刘玉倩老师的两堂语文课《去年的树》和《母鸡》，内心似乎总有许些东西在酝酿，迟迟难以平复。我想应该是她的这两堂课触动了我的心弦，让我颇有感触。

    刘玉倩老师是本学期新来我校任教的一名年轻教师，虽说年龄不大，但她在课堂中老练的教姿、教态、教风和气场都给我留下了深刻的印象。学生们在学习过程中积极与活跃的思维，更让我看到了课堂的成功与精彩。她备课的精心和设计的新颖，给了我震撼。

  《去年的树》是我推门听的第一节课，那天走进教室印入眼帘的是一幅栩栩如生的简笔画，图中那只鸟儿就那么站在树枝上似乎在唱着动听的歌。《去年的树》是一篇没有华丽的语言，没有煽情的文字，只是用白描的写法、淡淡道来的有点伤感的童话故事。刘玉倩老师如行云流水般讲述了故事的开头，她语言优美，吐字清晰标准，语言教学的魅力，让听者在不知不觉中就跟随着她进入到这个引人入胜的故事之中。

    平时，我们常说:好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，都是在不断朗读的过程中理解文章。对于小学生来讲尤其重要。在刘老师这堂课中充分体现了这点。她通过多种朗读方式，在对人物感情的体会上，用添加关于人物心情、表情的提示语方法，把学生对文章内容的理解和感悟提升到了一个极高的境界。整堂课下来学生的情感在不断累积，最终在文章朗读时，所有被压抑的情感倾泄而出。让我印象尤为深刻的是几位女同学的朗读，那时听着她们的朗读有种思绪万千的感觉，似乎自己亲临故事之中，我想是老师这种授课内容的饱满以及对学生循循善诱，引导学生理解故事含义，才能让学生迸发出如此强烈的情感。

    这堂课的精彩与成功是不容置疑的，如今小35班的孩子们在她的带领下也在不断的进步，在两次月考中都取得了不错的成绩。我相信，在这样一位负责认真肯吃苦的老师的带领下小35班将会更上一层楼。