娄底商务职业学校

校发[2014]43号

育英学校关于班主任常规工作的通知

一、班主任常规工作

1、制定班主任工作计划

    学期开始，制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作。班主任计划要以教育方针为指导，贯彻学校教育工作的计划和要求，要符合本班的实际情况和特点，要全面、具体、突出重点。班主任要定期检查班主任工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

2、了解和研究学生

    研究每个学生的思想品质、学业成绩、才能特长、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会生活环境等，并经常掌握发展动态，为自己和其他教师的工作提供依据，以便因材施教。

3、组织管理班集体

    班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：

(1)做好班级学生情况分析。

(2)排好座位，安排好每天值日生。每天督促学生课桌横竖对齐。

(3)督促学生遵守《中小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

(4)了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

(5)抓好学生卫生习惯，保护视力。

(6)抓好学生日常行为规范教育，培养学生良好行为习惯。每天检查学生仪容仪表及着装情况。

(7)竞选好班级干部，积极向学校推荐优秀学生。

(8)组建好班干部队伍；关心每个学生的成长，每周进行一次班干部会议。

   （9）与任课教师、生活教师加强沟通，做好学生成长材料收集。

(10)做好每天班级区域的清扫工作、保洁工作。

(11)每周组织好主题班会课，形式多样并做好记录。

(12)配合每阶段中心工作，出好每月一期的黑板报。

(13)积极配合少先队大队部、校团委，开展多方面活动，学校举办的活动，要发动学生积极参与。

(14)经常与家长联系，并做好记录。

(15)抓好后进生转化工作，不让任何一位同学掉队，善于发现后进生的每一点进步并及时表扬，帮助其树立信心。

(16)准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动。

(17)学期结束写好学生评语。

4、教育指导学生全面发展

为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。

⑴教育学生爱护自已，尊重他人，孝敬父母，注意安全，树立远大理想，建立正确的人生观，世界观和价值观。

⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、训练、七彩、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的学习、劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

⑷关心学生课外生活，指导学生参加有益身心健康的科技、文娱、社会活动。

⑸鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

⑹对学生进行安全教育。

⑺做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。

⑻加强学生法制教育，增强学生法制观念。

⑼建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。 

5、协调各方面教育力量，沟通各种渠道。

    班主任要负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

6、处理班级中的日常工作。

    如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班务日志、组织早操和课间操等。

 二、班主任日、周、月常规工作细则

班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。

一日常规：

（一）学生出勤

1、每天早晚自习、第一节课前、第五节课前清点人数（如学生有未到校现象，应了解查实学生去向，通学生要及时与家长取得联系）。

2、早操、课间操、集会时清点人数。

如有缺席，及时弄清原因，做好处理，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。

（二）早操 

    1、班主任到宿舍叫学生起床，引导学生搞好洗漱。

2、班主任及时到场组织督导，检查学生纪律、进场队伍、做操动作。

3、学生做操时，班主任站立于本班队伍前面或者后面，严肃认真，不交谈，做好学生表率。

（三）早自习、晨读 

1、督促学生按时到堂，并做好早自习、晨读准备。

2、班主任要加强管理，确保早自习、晨读秩序和质量。

（四）课间

1、常向学生宣讲有关课间安全注意事项，教育学生注意课间安全。

2、关注本班学生课间活动，严禁追逐打闹，严禁勾肩搭背，杜绝一切危险性游戏。

3、参与或指导学生课间活动，思考、设计适合本班学生的活动。

4、督促学生保持教室内外环境整洁。

5、督促学生做好下一节课的准备工作。

6、及时处理好各类偶发事件。

（五）卫生清扫

1、卫生打扫每天早中晚各一次（10-20分钟）。值日生须在早读前、第五节课前、下午放学后打扫好教室、寝室和公共区。

2、课间及中午值日生注意维护教室、包干区的整洁，随时清理垃圾。

3、各班执行“每日三小扫”、“每周一大扫”、“节假日前突击全面扫”的制度。

4、人人从我做起，培养保洁意识，自觉做到不随手乱扔废物，并养成见脏就捡的卫生习惯。

5、雨雪天气或地面有积水、公共区卫生只清理白色垃圾，值日校长不考评树叶。

 （六）就餐

1、按时整队到餐厅，服从班主任、生活老师的管理和值勤人员的监督。

2、按顺序在指定位置就餐，引导学生用餐前、后要洗手。

3、用餐时不讲话，不挑食，不争抢，不浪费，不将饭菜带到餐厅外。

4、就餐时剩饭倒在规定地方，餐具放整齐； 

5、就餐后少吃零食，服从老师的管理，不私自离开，排队出餐厅。

（七）就寝

1、组织学生午休、晚就寝，清点好人数。

2、安排值日生进行管理，保持就寝纪律。

（八）入校及放学

 1、通学生入校时观察是否有异常。

2、中午和下午放学，班主任在下课铃响时迅速到班组织学生排好队。

3、一年级班主任组织通学生在教室内等待家长来接，其他年级由路队长护送路队排队出校门，并管理好本班路队纪律。

4、下午放学后，指导学生注意安全，按时回家，回家后按时完成家庭作业。

（九）学习

 1、督促学生完成每天的家庭作业。

 2、检查来班级任课教师是否按时上课或下班辅导、异常情况报告教务处。

 3、协调科任教师提高学习成绩。

(九)其他 

1、经常注意学生的身体有无异常。  

2、督促关锁门窗、风扇、空调、饮水机、多媒体设备及电灯等。 

3、经常关心寄宿生、贫困生情况。 

4、经常注意学生的仪表。 

5、了解学生课堂纪律、检查科代表收交作业等情况。

6、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。 

7、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。

8、每天询问生活老师、寝室管理员学生午休或就寝是否有异常情况并及时处理。

9、发现学生严重违纪须及时向德育处报告。

一周常规：

1、组织学生按时有序、庄严肃穆地参加升旗仪式。 

2、当好学生的监护人，对学生在校的一切行为负责，对学生进行安全教育，发现安全隐患及时处理或向学校报告。 

3、一周学生操行评比总结及表彰。 

4、组织好每周一次的主题班会，做到有准备、有效果、有记载、有总结、有创新。 

5、注重学生文明习惯的养成教育，突出队列、寝室、仪表、纪律。及时处理偶发事件，重大问题及时报告。注重对学生进行良好习惯的养成教育，培养良好的班风学风，帮助学生树立远大理想，明确奋斗目标，掌握科学的学习方法以及树立正确的学习态度。每周要在班上树立几名标兵，善于发现学生的闪光点。 

6、召开好每周一次的班委会，培训、指导班干部；搞好班干部值日、值周工作。 

7、经常找学生座谈，注重谈心的方法和效果，可采用激励法、抑扬法、主容法、间接法、缓冲法、暗示法、反复法、自责法，每周找部分学生谈心。注重倾听学生的心声，及时掌握学生的心理动向，把学生中的问题解决在萌芽状态。

8、班主任必须经常通过电话等形式与家长进行联系和沟通，使家长及时了解孩子在学校的进步和整体情况。指导家长掌握科学的教育方法，正确处理好家长与老师的关系。 

9、每周给学生调整一次座位。 

10、经常了解学生晚自习及就寝情况，每周不定期深入宿舍检查学生日常用品情况，并对突出问题及时进行教育或处理。 

11、做好团员、队员的教育、发展工作，积极组织学生向校广播室投稿。 

12、认真填写班主任工作记载本，善于收集整理资料。

13、按时上交《班务日志》。 

14、每周在自己班级听课不少于3节。

15、周检查记录：谈话记录、电话记录、表扬记录、会议记录、生活管理记录、操行评比记录、班团会议记录、班会记录等。 

一月常规：

1、一月学生操行评比总结及表彰。  

2、每月更换一期黑板报。  

3、主动与科任老师联系，了解学生情况，当好学科上的协调人，控制作业量，要有记录备查。

4、统计好班级月考成绩，分析班上学习状况及班集体建设状况，明确下个月班级工作的努力方向。

5、主动与生活老师交流，了解学生情况，当好学生生活上的协调人，要有记录备查。  

6、召开一次班级学生座谈会，了解学生对班级工作的反映。  

7、召开班级表彰会，表彰班级先进学生。

8、每月召开一次班级后进生座谈会，对后进生提出具体目标和要求。

9、写好月度工作总结（含每周进步一点点内容）和月度优秀事迹材料。

10、月底把《班务日志》上交到教务处。

学期常规： 

1、制定出本学期班务工作计划。 

2、及时健全班委会、团、队组织机构。 

3、配合总务处做好学生的收费上交工作。 

4、做好稳生及有效优生招生信息收集工作。 

5、及时布置本班教室。 

6、组织召开好每学期的家长会。 

7、按时完成学校分配的各种劳动。

8、做好评优树模工作。 

9、做好“献爱心、手拉手、扶贫帮困”工作。 

10、配合好德育处、教务处、总务处、团队委分配的各项活动。 

11、搞好学生操行评定和评语，填写学生成绩通知单，并发给学生假期带回去给家长，下学期开学时家长签意见后收回。 

12、写好班级学期工作总结交德育处（一学期写一篇德育论文和一份班主任工作总结）。 

13、组织好假期作业的布置和检查。

三、班主任各项记录说明

1、学校会议记录：

内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。

主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。

2、各周班会要点：

内容包括：第 ×周，起止时间：× 月× 日至×月× 日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。

本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。完成的情况）。主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。

3、班干部会议记录

内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。

主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议（共识）等内容。

4、重要活动记录：

内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。

主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。

5、各种检查记录：

内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、公共区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律、就餐纪律、学生空白时间的管理等。

主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。

6、学生谈话记录：

内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生、特长生等学生的个别交谈情况记录。

主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点、谈话内容要点（事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题）。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。

7、联系家长记录：

内容包括：与本班学生家长的联系情况。

主要记录：联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式（家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等）。谈话内容（如专访、家访或电话主动联系，一定要有事前备课，将谈话内容分条分段写清。并估计谈话中可能出现的问题。）具体记录交谈中，各方谈话的要点。

8、其他班级记录：

内容包括：与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，每次考试成绩表，班内有关特殊工作记载，班级与班级的班际交流情况，学校布置的特殊事项等等。

四、班主任考评及奖励

1、班级管理竞赛

   学校对班主任进行班级管理进行日、周、月考评，小学、初中分开考评奖励。每月评选一、二、三、四、五等奖予以奖励并发放奖金。

2、七彩国学竞赛

   学校对班主任在班级开展七彩国学活动进行月度二次考评。小学、初中分开考评奖励。每月评选一、二、三、四等奖予以奖励并发放奖金。

3、学年提分奖励

   学校对班主任在班级督促学生提高学习成绩进行学年考评，根据班级中考科目平均分高低予以奖励并发放奖励。

4、优秀班主任

   学校每学期对班主任的稳生、有效招生信息收集及安全工作进行考评，对优秀班主任记一、二、三等功并发放奖金和增加期度岗位工资。

5、教学效果奖励

   班主任担任任课教师的，学校每月对期教学效果予以考评，每月评选一、二、三、四、五等奖予以奖励并发放奖金。

6、名师奖励

   班主任担任任课教师，学校每学期按名师评定条件考评，每月发放名师津贴。

五、班主任任职条件

1、具有教师资格证，有相关工作经验三年及以上。

2、班级管理中没有发生重大安全事故。

3、稳生率达到80%及以上。

4、热爱班主任工作，关心爱护学生、得到80%以上家长好评。

六、班主任的管理

   学校德育处负责班主任的管理、考评。

                                                       二0一四年九月一日