一到上英语课，你就会从宁夏西吉县震湖乡红庄小学的教室里听到教师朗读英语的声音。但是走进教室，你会看到教室里的教师只是看着学生们，发出的声音则来自电视机。

　　给学生上英语课的是学习光盘，至于真正的教师只是维持课堂秩序。这些学校实在找不到能上英语课的人。在有15所小学的震湖乡，靠光盘上英语课的小学共有4所。

　　据了解，震湖乡有1881名小学生，却只有6名英语专业教师，其中有4名在中心小学。没有英语专业教师的学校，英语课则由非英语专业的教师、聘任教师兼任。震湖乡中心小学校长孙小东说：“我们一共只有13名英语教师，全乡小学至少还需要8名教师才能满足英语教学。”

　　整个西吉县的乡村小学，都面临着缺少英语教师的问题。红耀乡中心小学校长张杰说：“其他科目，教师们可以一人多科。唯独英语，不会就是不会，短期内没法学习掌握，老师想教都教不了。”而师资队伍老化也是一大制约。震湖乡140多名小学教师，50岁以上的达一半以上，这些本地教师几乎没有接触、学习英语的经历，学习能力也已退化，很难承担英语教学工作。

　　震湖乡中心小学英语教师王婧对村小英语教学弱化带来的后果有着直接感受。震湖乡的六年级学生都会集中到乡中心小学就读，王婧说：“从其他村小过来的孩子，很多连基本的对话、语法都不会，我上课有时会用简单的英语教学，但是他们毫无反应，与一直在本校学习的孩子有着明显的差距。”为此，中心小学不得不每年花上半个多学期的时间，对六年级学生补习前几个年级的英语学习内容，这也严重干扰了整个教学进度。

　　为了缓解这样的局面，学校绞尽脑汁。由于特岗教师都是本、专科生，即便不是英语专业的毕业生，也都具备一定的英语基础，可以做一些小学英语的教学工作，因此几乎所有的特岗教师都被学校拉去教英语。但是特岗教师的数量有限。去年西吉来了230多名特岗教师，包括20余名英语专业教师，但只有80多名特岗教师分到了乡镇村小里，而这19个乡镇有近400所小学。

　　聘任教师也是一种途径，但这只是临时救急。聘任教师合同一年一签，流动性大，他们往往有了更好的去处就会离开。合同里不规定违约金吗？“他们的工资本来就低，每月才800元，能来教书已经不错了，要是加上违约金，谁还干啊！”张杰说。

　　就在一个星期前，红耀乡大堡小学的一名聘任教师选择离开，直接导致大堡小学的英语教学中断，张杰为此极为发愁。他去红耀乡张白湾小学试图劝说另一名聘任教师去大堡小学兼职一段时间，但这名教师表示要准备特岗教师考试，张杰悻悻而归。

　　张杰打算去县团委碰碰运气，希望找来“三支一扶”的大学生补上空缺。如果还是不行呢？“我就跟中心校的那名支教大学生谈谈，如果他愿意两头跑，我就改一下两校课程，把大堡小学的英语课集中在每周的前两天，中心校的集中在后3天，把这段撑过去再说。”张杰说。